材料系部分實訓(xùn)室簡介
材料系現(xiàn)有8個實驗實訓(xùn)室，分別是藥劑室、紫外實訓(xùn)室、物化實訓(xùn)室、原子吸收實訓(xùn)室、精密儀器實訓(xùn)室、天平電熱實訓(xùn)室、無機(jī)化學(xué)實驗室、分析化學(xué)實驗室。涵蓋了材料工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測、藥物制劑、園林、畜牧和護(hù)理專業(yè)部分學(xué)科的實訓(xùn)功能，主要開設(shè)的實驗內(nèi)容包括：普通化學(xué)、分析化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、藥物分析檢驗技術(shù)、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測等課程的實驗實訓(xùn)課及化學(xué)檢驗工技能考核培訓(xùn)等。
紫外物化實訓(xùn)室（117室）
紫外實訓(xùn)室配備工位32個，化學(xué)工作站1臺，可提供絕大多數(shù)電化學(xué)測量方法，應(yīng)用于腐蝕、燃料電池、超級電容器、恒電流應(yīng)用（電鍍）、電沉積、固體電化學(xué)等分析領(lǐng)域；紫外可見分光光度計16臺，可用來準(zhǔn)確測得被測樣品溶液的吸光度，根據(jù)吸收光譜上的某些特征波長及吸光度高低可對待測物質(zhì)進(jìn)行定性定量分析；數(shù)字阿貝折射儀4臺，是測定透明、半透明液體或固體的折射率和平均色散的儀器（其中以測液體為主），折射率和平均色散是物質(zhì)的重要光學(xué)常數(shù)之一，能借以了解物質(zhì)的光學(xué)性能、純度、濃度及色散大小等；數(shù)字貝克曼溫度計16個，最大測量范圍：-50～+180℃；pH計10臺，用于測定溶液的酸堿度值；數(shù)字電位差計16臺，是用補(bǔ)償原理構(gòu)造的儀器，用以測量電壓、電流和電阻；表面張力組合實驗儀4臺，可用于化工、制藥、食品、生物等行業(yè)進(jìn)行液體表面張力系數(shù)的測量；電導(dǎo)率儀8臺，以數(shù)字表示溶液傳導(dǎo)電流的能力，應(yīng)用于高純水生產(chǎn)和廢水處理等工藝。超聲波清洗機(jī)1臺，操作簡單，清洗效果好。
117實訓(xùn)室北邊房間是物化實訓(xùn)室，工位24個，配備有微機(jī)全自動氧彈量熱計8臺，是煤炭（焦炭）發(fā)熱量測定儀，可快速測定煤炭（焦炭）熱值；數(shù)字低真空測壓儀8臺，用于測量水蒸氣飽和蒸氣壓。主要應(yīng)用于基礎(chǔ)化學(xué)的減壓蒸餾操作實驗，替代U型水銀壓力計，從而達(dá)到消除汞蒸氣的污染，增強(qiáng)了實驗的安全性。
材料系紫外物化實驗實訓(xùn)室除了承擔(dān)正常的分組實訓(xùn)和演示實驗外，會每周利用課余時間向?qū)W生開放，豐富學(xué)生的第二課堂活動，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
精密儀器與原子吸收實訓(xùn)室（118室）
我們現(xiàn)在來到的是實訓(xùn)樓118房間—精密儀器實訓(xùn)室，下面我主要介紹一下原子吸收光譜儀和氣相色譜儀。
首先我們看到的是原子吸收光譜儀，它是根據(jù)物質(zhì)基態(tài)原子蒸汽對特征輻射吸收的作用來進(jìn)行金屬元素分析，該儀器由光源系統(tǒng)、原子化系統(tǒng)、分光系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)組成，設(shè)備預(yù)熱后，需要進(jìn)行一些列條件設(shè)置，如設(shè)置待測金屬元素、波長、能量、待測樣品數(shù)量等，打開空壓機(jī)和乙炔鋼瓶，點火，儀器進(jìn)入測量狀態(tài)，然后依次將樣品通過原子化系統(tǒng)進(jìn)樣，配合計算機(jī)控制系統(tǒng)可進(jìn)行測量，直接得出溶液中待測金屬的濃度，具有快速、準(zhǔn)確、靈敏的優(yōu)點。可分析水質(zhì)、土壤等環(huán)境要素中70多種微量或痕量金屬元素，在環(huán)境檢測、化學(xué)化工等行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。
現(xiàn)在我們看到的是氣相色譜儀，它是以氣體為流動相的色譜分析方法,主要用于分離分析易揮發(fā)的物質(zhì)。該設(shè)備有氣路系統(tǒng)、進(jìn)樣系統(tǒng)、分離系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)、溫控系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)組成。
儀器開機(jī)預(yù)熱完成后，通過自動進(jìn)行系統(tǒng)可將待測樣品加入到進(jìn)樣室，通過計算機(jī)控制系統(tǒng)運行儀器，通過計算機(jī)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)呈現(xiàn)出的出峰先后順序和峰面積對多組分復(fù)雜混合物進(jìn)行定性和定量分析。
氣相色譜儀可用于分析土壤中熱穩(wěn)定且沸點不超過500℃的有機(jī)物，如揮發(fā)性有機(jī)物、有機(jī)氯等，在醫(yī)藥衛(wèi)生、石油化工、環(huán)境監(jiān)測、生物化學(xué)等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。
此外，精密儀器實訓(xùn)室還配備了傅里葉紅外光譜儀、紫外分光光度計、高效液相色譜儀和原子熒光分光光度計等設(shè)備，可培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和動手能力，以適應(yīng)企業(yè)對學(xué)生的職業(yè)技能和崗位需求。
原子吸收實訓(xùn)室位于118室南側(cè)，配備有工位24個，火焰石墨爐一體化原子吸收分光光度計1臺，它是根據(jù)物質(zhì)基態(tài)原子蒸汽對特征輻射吸收的作用來進(jìn)行金屬元素分析，能夠靈敏可靠地測定微量或痕量元素。而且采用最新的電子技術(shù)，使儀器顯示數(shù)字化、進(jìn)樣自動化，計算機(jī)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)使整個分析實現(xiàn)自動化；旋光儀8臺，用于測定物質(zhì)的旋光度，也就是光活性物質(zhì)旋光能力大小和方向通過對樣品旋光度的測量，可以分析確定物質(zhì)的濃度、含量及純度等。廣泛應(yīng)用于制藥、藥檢、食品、化工等行業(yè)，用于分析或過程質(zhì)量控制。4臺表面張力組合實驗儀，可用于化工、制藥、食品、生物等行業(yè)的液體表面張力系數(shù)的測量。還有2臺磁力攪拌器。
電熱與天平實驗實訓(xùn)室（119室）
天平電熱室有工位50個，配備有分析天平49臺，精度為萬分之一，稱量更為精確；4臺機(jī)械分析天平，數(shù)字式電子點位差計；箱式電阻爐2臺，可用于元素分析測定和小型鋼件淬火、退火、回火等熱處理時加熱用；電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱2臺，能夠?qū)ιa(chǎn)的產(chǎn)品或者是研究的試品進(jìn)行快速的烘干處理，同時它還具有干燥、熱處理以及固化等其它進(jìn)行加熱處理的功能。
電熱與天平實驗實訓(xùn)室除了承擔(dān)正常的分組實訓(xùn)和演示實驗外，會每周利用課余時間向?qū)W生開放，豐富學(xué)生的第二課堂活動，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
基礎(chǔ)化學(xué)實驗實訓(xùn)室（120室）
無機(jī)化學(xué)實驗室有工位32個，配備有低速離心機(jī)2臺、適用于臨床檢測、化驗分析等所有項目，是實驗室用于離心沉淀的常規(guī)儀器。循環(huán)水式多用真空泵4臺，可控溫磁力加熱攪拌器8臺，數(shù)顯電動攪拌水浴8臺，臺式酸度計4臺。皆是實驗室不可缺少的常規(guī)儀器。
基礎(chǔ)化學(xué)實驗實訓(xùn)室除了承擔(dān)正常的分組實訓(xùn)和演示實驗外，會每周利用課余時間向?qū)W生開放，豐富學(xué)生的第二課堂活動，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
化學(xué)分析實驗實訓(xùn)室（121室）
化學(xué)分析實驗室有工位32個，配備有臺式酸度計4臺，用于測量pH和MV值，電熱恒溫水浴鍋16臺，用于精密恒溫和輔助加熱。
材料系化學(xué)分析實驗實訓(xùn)室除了承擔(dān)正常的分組實訓(xùn)和演示實驗外，會每周利用課余時間向?qū)W生開放，豐富學(xué)生的第二課堂活動，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
環(huán)境監(jiān)測實驗實訓(xùn)室（122-1室）
環(huán)境監(jiān)測實驗實訓(xùn)室位于122是西側(cè)，可以承擔(dān)水質(zhì)、大氣、土壤、噪聲等多環(huán)境因素的多指標(biāo)測試，如大氣中SO2、NOx的測定、水質(zhì)pH、化學(xué)需氧量、生化需氧量、土壤及水質(zhì)樣品的消解及環(huán)境噪聲強(qiáng)度的測定。
本實訓(xùn)室擁有空氣綜合采樣器，主要用于空氣中的顆粒物如PM2.5、pM10、總懸浮顆粒物及空氣中二氧化硫、氮氧化物的樣品采集。便攜式大氣采樣器，通過向棕色吸收瓶中加入特定吸收液，打開采樣器，調(diào)試壓力和流速，即可將空氣中的SO2或NOx截留在吸收液中。干濕球溫濕度計，可測空氣相對濕度和溫度。風(fēng)向風(fēng)速儀，豎直舉起可以根據(jù)箭頭和轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速測定當(dāng)前的風(fēng)向和風(fēng)速。6合1空氣質(zhì)量監(jiān)測儀，可粗略測試空氣中的甲醛和揮發(fā)性有機(jī)物、pM2.0、pM10、Co、CO2。便攜式噪聲儀，打開后可直接讀取當(dāng)前噪聲強(qiáng)度。便攜式pH計，通過校準(zhǔn)后，可直接將電極放入待測溶液中，讀取溶液的pH值。電子分析天平，精度可達(dá)0.0001g，準(zhǔn)確快捷，可有效完成大型實驗中的稱量工作。水質(zhì)化學(xué)需氧量測定裝置，首先是自動石墨爐消解儀，配置好的樣品放入消解瓶中，鏈接上冷凝管，設(shè)備可設(shè)定好加熱程序和時間自動消解自動斷電，一次完成12個樣品的消解工作。消解完成冷卻至室溫后，可通過自動振蕩滴定裝置，完成滴定，計算出水質(zhì)化學(xué)需氧量。濁度儀，通過將水樣樣品放入濁度計測定瓶中，放入設(shè)備后，可直接讀取水樣樣品的濁度，直觀反應(yīng)水質(zhì)懸浮物和膠體物對光線透過時所產(chǎn)生的阻礙程度。多普勒水流測速儀，測速探頭的電極段鏈接設(shè)備主體，另一端放入河水中，可測量河水流速。自動生化需氧量測定儀，該設(shè)備通過電極將溶解氧瓶與設(shè)備相連，可時時讀取水樣的溶解氧，并計算水質(zhì)的生化需氧量，避免手動測試溶解氧過程中由于開蓋等操作而造成的誤差。土壤及底泥采樣器，可有效采集土壤表樣品及底泥，方便快捷，避免土壤采樣時的挖掘過程。全自動微波消解儀，通過將樣品和消解液放入消解罐中，設(shè)定消解程序完成自動消解，做到省時、省力、安全、準(zhǔn)確。
藥物制劑實驗實訓(xùn)室（122-2室）
大家想知道，我們平時所吃的藥片和膠囊是用什么機(jī)器來制造的嗎？我們一起來看一下材料系122東藥物制劑實訓(xùn)室吧！我們實訓(xùn)室是培養(yǎng)藥劑學(xué)生掌握固體制劑、液體制劑等常見劑型的制備技術(shù)與操作技能的。
首先呢，這是一臺包衣機(jī)，通過給片劑、丸劑等藥物覆蓋糖衣或其他的成膜材料呢，來掩蓋藥物的不良?xì)馕兑约?/span>提高藥物的穩(wěn)定性。
那這邊呢，是一臺料斗混合機(jī)，它可以通過旋轉(zhuǎn)將藥物與輔料充分的無死角的混合均勻，可以避免分層，是的混合工藝重要設(shè)備。
這是一臺自動灌裝機(jī)，它可以定量將制作好的口服液、滴劑等灌裝至安瓿瓶或口服液瓶中，并將其封口。
這一臺大的儀器是全自動膠囊填充機(jī)，可以將所制好的藥粉或顆粒精準(zhǔn)填充到這個空心膠囊中，然后通過這邊的泡罩包裝機(jī)來將其封存至透明塑料薄片與鋁箔之間。
泡罩包裝機(jī)
這個是小型的噴霧干燥機(jī)，它可以將一些液態(tài)的物料噴成霧狀再烘干從而達(dá)到干燥的目的，可以由液體物料制造粉劑。
這臺儀器呢是濕法混合制粒機(jī)，它可以直接制顆粒劑，訓(xùn)練噴劑控制和制粒時間控制技能；同時它制出來的顆粒劑也可以通過這個旋轉(zhuǎn)壓片機(jī)來制成片劑，那么這個大的儀器就是旋轉(zhuǎn)壓片機(jī)了。可以培訓(xùn)學(xué)生調(diào)整壓力、片重、硬度等參數(shù)技能，才能把顆粒劑壓制成片劑。
旋轉(zhuǎn)壓片機(jī)
這臺設(shè)備是實心滴丸機(jī)，它可以通過精準(zhǔn)控制藥物的熔融、滴制和冷卻固化過程，實現(xiàn)高效、均勻的丸劑成型，制成小小的滴丸。
這邊這臺儀器是崩解、溶出儀，它可以模擬我們?nèi)梭w胃腸道的環(huán)境來監(jiān)測這個藥物的崩解、溶出情況。
除了這些大型的儀器之外，藥物制劑實訓(xùn)室還有一些小型的儀器，比如說顎式粉碎機(jī)、錘式旋磨機(jī)，用于原料藥的粗碎、細(xì)碎及超微粉碎，是片劑、膠囊劑原料的前處理設(shè)備。以及進(jìn)行分離操作的破壁機(jī)、高速離心機(jī)和旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀等。
藥物制劑實訓(xùn)室模擬藥物制劑工業(yè)化生產(chǎn)，設(shè)備流程覆蓋藥物制劑全產(chǎn)業(yè)鏈（前處理→制備→包裝→質(zhì)檢）。選擇的都是代表行業(yè)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢的先進(jìn)儀器和設(shè)備，配備除塵系統(tǒng)、防爆設(shè)備及廢棄物處理裝置，強(qiáng)化GMP意識。為此，通過模擬片劑，顆粒劑，膠囊劑等生產(chǎn)實際工作環(huán)境的實訓(xùn)操作來培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和動手能力，以適應(yīng)制藥企業(yè)對學(xué)生的職業(yè)技能要求。
金相實訓(xùn)室(128室)
【概括解釋】金相分析是研究鋼鐵材料微觀結(jié)構(gòu)和性能關(guān)系的重要手段，對于鋼鐵的生產(chǎn)和質(zhì)量控制起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生在這里可以認(rèn)識不同成分的鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的組織形態(tài)，了解和鑒別常用的碳鋼的顯微組織及成分，完成金相制備，硬度測試和拉伸性能測試等。
【主要儀器設(shè)備簡介或演示】走進(jìn)實驗室，大家可以看到擺放整齊的各類精密儀器。這里的儀器設(shè)備看上去不起眼，實際總價值有100多萬元呢。目前我們看到的設(shè)備主要有：拋光機(jī)，金相顯微鏡，硬度計和拉伸試驗機(jī)。這臺金相顯微鏡，就像是一扇通往微觀世界的窗戶。通過它，我們可以清晰地觀察到鋼鐵材料的組織結(jié)構(gòu)，如鐵素體、珠光體、滲碳體等。不同的組織結(jié)構(gòu)賦予了鋼鐵不同的性能，比如鐵素體具有良好的塑性和韌性，而珠光體則具有較高的強(qiáng)度和硬度。我們的學(xué)生在這里可以學(xué)習(xí)如何制備金相試樣，包括取樣、鑲嵌、磨光、拋光和腐蝕等步驟。每一個步驟都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骱途康募妓嚕魏我稽c小的失誤都可能影響到最終的觀察結(jié)果。
在實驗過程中，學(xué)生們不僅要掌握操作技能，還要學(xué)會分析金相圖譜。通過對比不同鋼鐵材料的金相圖譜，他們能夠判斷材料的成分、熱處理工藝以及可能存在的缺陷。這對于他們未來在鋼鐵企業(yè)中從事產(chǎn)品質(zhì)量檢測、工藝改進(jìn)等工作具有重要的意義。可以說，金相實驗室是學(xué)生們打開鋼鐵微觀世界大門的鑰匙，讓他們在微觀層面深入了解鋼鐵材料的本質(zhì)。
【面向與對接】金相實訓(xùn)室主要面向材料工程技術(shù)專業(yè)，主要針對一、二年級在校生。進(jìn)入企業(yè)后對接的崗位有：質(zhì)檢工、熱處理工。
【成績與成果】2024年，我系承辦學(xué)院的金相制備大賽，參加學(xué)生達(dá)到100余人，指導(dǎo)教師20余名。選出6名優(yōu)秀學(xué)生參加全國大學(xué)生金相比賽，獲得國家級二等獎一項、河北省一等獎一項、河北省三等獎五項。
【特色與延伸】我系與河北宇為汽車配件有限公司深入合作，成立符毅技能大師工作室。 符毅是……，工作室是校企深入合作下的產(chǎn)物，既體現(xiàn)出職業(yè)院校服務(wù)社會的社會職責(zé)，也為學(xué)校的職業(yè)教育添上一筆深厚的職業(yè)色彩。自今年7月份成立以來，教師代表先后前去企業(yè)5次進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和項目交流，企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)校10余次與學(xué)校教師進(jìn)行項目交流合作，為在校學(xué)生上課以及招聘宣講。工作室中擺放的汽車輪轂等均為宇為汽車配件有限公司提供，以便師生交流學(xué)習(xí)。
【結(jié)語】無論是金相制備實訓(xùn)室還是符毅技能大師工作室，其目的都是為了提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力。希望在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，邯鄲科技職業(yè)學(xué)院越辦越好。
材料系安全培訓(xùn)中心（510~512室）
我院的安全培訓(xùn)已有21年的歷史，為邯鄲各區(qū)縣企業(yè)培訓(xùn)萬人以上，年平均培訓(xùn)量600余人。2023年經(jīng)河北省應(yīng)急管理廳、邯鄲市應(yīng)急管理局批準(zhǔn)為三級資質(zhì)單位，為我市的安全生產(chǎn)管理工作做出了突出貢獻(xiàn)。
目前可提供培訓(xùn)項目有危險化學(xué)品作業(yè)、高低壓電工作業(yè)和融化焊接與熱切割作業(yè)四類11個工種，其中危險化學(xué)品作業(yè)是我們的特色專業(yè)。學(xué)院持證師資9人，省級專家1人，市級專家2人。師資優(yōu)勢、培訓(xùn)質(zhì)量一直是我們的驕傲，有“北滄州、南科職”之稱。目前擁有的設(shè)備是由博赫集團(tuán)提供，投資價值200多萬，全省技術(shù)最新、仿真度最高、配置最全。
培訓(xùn)中心三大功能：
一、服務(wù)社會。主要聯(lián)合各縣區(qū)應(yīng)急管理局為邯鄲市13個縣市區(qū)及中船重工、邯鋼、新興鑄管、峰煤焦化等44家化工企業(yè)和其他有培訓(xùn)需求的企業(yè)及零散有取證需求的個人提供安全生產(chǎn)特種作業(yè)操作證的培訓(xùn)。
二、技能提升。學(xué)院在校生和教師也可以通過本實訓(xùn)中心實踐，一方面增強(qiáng)行業(yè)技能操作能力，一方面為就業(yè)做好技能證書準(zhǔn)備，同時熔化焊接實務(wù)項目還可以提供大學(xué)生技能競賽的練習(xí)。
三、助力大學(xué)生安全教育。實訓(xùn)中心就心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎、消防演練等應(yīng)急救援現(xiàn)場處置手段擁有仿真模擬設(shè)備，完全可以運用于學(xué)院《安全》課程實踐。
安全實訓(xùn)中心的建設(shè)是“產(chǎn)教融合”的體現(xiàn)，更是學(xué)院服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的職責(zé)要求，對提升學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)能工巧匠也必將發(fā)揮強(qiáng)大作用。
（2025年5月6日更新）
