計算機系簡介

計算機系概況

計算機系是學院首批成立系部之一，設有計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術和人工智能技術應用四個專業(yè)，全日制在校生1700余人，現(xiàn)有在編教職工49人，專任教師43人，其中正高級職稱1人，副高級職稱11人，碩士研究生學歷34人，有1名教師獲省級骨干教師榮譽稱號，多名教師獲市優(yōu)秀教師稱號。近三年來計算機系共獲得省級以上的比賽獎勵共85個，其中河北省職業(yè)院校技能大賽，4個一等獎，18個二等獎，39個三等獎；一帶一路暨金磚國家職業(yè)技能比賽優(yōu)秀組織獎1個，二等獎1個；第十一屆“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽河北省選拔賽二等獎1個；全國大學生創(chuàng)新體驗賽獲二等獎3個、三等獎5個；“挑戰(zhàn)杯”河北省大學生賽獲一等獎2項，二等獎7項，三等獎4項。

計算機系注重滿足專業(yè)社會需求，提升專業(yè)內涵發(fā)展，科研實力不斷增強。近三年來，獲得省教學成果1項，主持市級以上科研課題36項，其中包括國家級課題6項，省級課題3項，市級課題27項。發(fā)表論文近30篇，專利4項，軟著3個，出版校本教材4部。這些科研成果不僅提升了系部在學術界的影響力，也為教學提供了有力支撐，將科研項目中的新技術、新理念融入課堂教學，拓寬了學生的學術視野。

計算機系建有設備先進、功能齊全的校內實訓基地，現(xiàn)有程序設計基礎實訓室、Web前端開發(fā)實訓室、軟件開發(fā)實訓室、路由與交換實訓室、影視動畫實訓室、廣告設計實訓室、開發(fā)者創(chuàng)新中心、軟件測試實訓室、網(wǎng)絡安全實訓室等9類17個專業(yè)實訓室，為實踐教學提供了堅實保障。此外，與華為、青軟、北京課工場等10余家知名企業(yè)建立了深度校企合作關系，共建校外實習基地。

專業(yè)簡介

一、計算機應用技術專業(yè)

1. 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向計算機應用類的軟件開發(fā)、Web前端開發(fā)、廣告設計、前臺美工、影視處理等工作的高素質技術技能人才。

2. 專業(yè)特色

計算機應用技術專業(yè)（Web前端方向）是邯鄲科技職業(yè)學院首批成立專業(yè)之一，被評為邯鄲市高水平專業(yè)。計算機應用技術專業(yè)（Web前端方向）的特色是“厚基礎，重方向”，學生可以憑借計算機應用基礎知識，構建起堅實的知識體系，為多元發(fā)展筑牢根基，在就業(yè)市場上擁有廣闊的選擇空間，適配眾多相關崗位。課程設計采用模塊化設計，開設有平面設計方向的課程，可以從事平面設計、婚紗影樓工作；開設有三維動畫、視頻處理方向的課程，可以從事動畫、視頻處理工作；開設多門編程語言課程，具有一定軟件編程能力；同時，強化Web前端作為專業(yè)方向，學生們重點掌握網(wǎng)頁設計基礎、Web前端框架，可以勝任Web前端開發(fā)工作。

3.核心課程

圖形圖像制作、Illustrator平面設計、UI設計、Premiere影視制作、計算機網(wǎng)絡技術、三維動畫設計、C語言程序設計、HTML5+CSS3技術基礎、JavaScript&jQuery應用、Bootstrap框架技術、Web前端框架開發(fā)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)等課程。

4.就業(yè)方向

計算機應用技術專業(yè)（Web前端方向）畢業(yè)生有較廣泛的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，面向軟件和信息技術服務業(yè)的Web前端開發(fā)、軟件開發(fā)、廣告設計、視頻處理等職業(yè)群。就業(yè)單位有網(wǎng)絡公司、廣告公司、婚紗影樓、軟件開發(fā)公司、企事業(yè)單位等。

二、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熟練掌握網(wǎng)絡構建、配置、管理與維護等核心技能，以及網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)通信等相關知識。面向互聯(lián)網(wǎng)和相關服務、軟件和信息技術服務等行業(yè)的信息和通信工程技術人員、信息通信網(wǎng)絡維護人員、信息通信網(wǎng)絡運行管理人員等職業(yè)，能夠從事網(wǎng)絡技術支持、網(wǎng)絡系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡應用開發(fā)等工作的高技能人才。

2.專業(yè)特色

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)是我院重點建設并具有辦學特色的專業(yè)之一，本專業(yè)注重理論與實踐相結合，通過豐富的實訓課程和項目實踐，培養(yǎng)學生的實際操作能力；專業(yè)緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，不斷更新課程內容，確保學生掌握最新的網(wǎng)絡技術。此外，專業(yè)還強調學生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為其未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

3．核心課程

專業(yè)包括計算機網(wǎng)絡技術、C語言程序設計、Linux應用基礎、信息網(wǎng)絡布線、WEB前端開發(fā)技術、數(shù)據(jù)庫應用技術、網(wǎng)絡安全基礎、網(wǎng)絡安全等級保護、WEB安全、路由交換技術、網(wǎng)絡安全設備配置與管理、網(wǎng)絡運行與維護、網(wǎng)絡系統(tǒng)建設與運維、網(wǎng)絡攻防技術、Python應用開發(fā)、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、Windows Server操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡構建與管理實訓等課程。

4.就業(yè)方向

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)學生的就業(yè)方向廣泛，主要包括網(wǎng)絡工程師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡運維工程師等崗位。畢業(yè)生可以在IT企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等行業(yè)從事網(wǎng)絡系統(tǒng)的安裝、配置、調試、運維等工作，確保網(wǎng)絡系統(tǒng)的穩(wěn)定運行和數(shù)據(jù)安全。

三、軟件技術專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向軟件和信息技術服務業(yè)的計算機軟件工程技術人員、計算機程序設計員、計算機軟件測試員等職業(yè)群，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件編碼、軟件技術支持等工作的高素質技術技能人才。

2.專業(yè)特色

軟件技術專業(yè)融入最新的軟件開發(fā)、設計理念與技術，并將證書標準引入教學體系。軟件技術專業(yè)采用“以賽促教、以賽促學”的方式促進應用型人才培養(yǎng)，對標市級、省級、國家級職業(yè)技能大賽章程舉辦階段性學生競賽；采用項目式教學方法，將項目作為主線，把項目貫穿在整個課程教學中，所學課程知識為項目服務，學生以完成項目為目標；專業(yè)課程設計以企業(yè)崗位需求為基礎，以就業(yè)為導向，以實用技能為核心，依托良好的師資力量、精良的教學條件和先進的教學模式，強化學生核心知識技能。

3.核心課程

HTML5+CSS3 Web前端開發(fā)技術、C語言、JavaScript程序設計、Java程序設計、MySQL數(shù)據(jù)庫、Java Web應用開發(fā)、Vue高效前端開發(fā)、Python程序設計、軟件測試技術、移動應用開發(fā)（鴻蒙）等。

4.就業(yè)方向

IT企業(yè)、政府機關和企事業(yè)單位所需要的軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、Web前端開發(fā)工程師、運維工程師等崗位。

四、人工智能技術應用專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識與技術技能，包括數(shù)據(jù)采集與處理、機器學習與深度學習、計算機視覺、大模型開發(fā)與應用（AIGC）、人工智能系統(tǒng)部署與運維等核心能力，能夠勝任人工智能技術開發(fā)、數(shù)據(jù)處理、智能系統(tǒng)應用與維護等崗位，適應數(shù)字經(jīng)濟時代產(chǎn)業(yè)智能化升級需求等工作的高技能人才。

2.專業(yè)特色

人工智能技術應用專業(yè)以“技術前沿、產(chǎn)教融合、實踐賦能”為特色，緊密對接人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，構建“基礎技能+核心能力+綜合應用”三層遞進式課程體系。

1）前沿技術導向：聚焦人工智能領域核心技術與行業(yè)熱點，開設大模型應用開發(fā)（AIGC）、計算機視覺、機器學習等課程，強化Python編程、數(shù)據(jù)分析與可視化、Web全棧開發(fā)等技能，培養(yǎng)復合型技術能力。

2）模塊化實踐教學：通過“人工智能綜合應用實訓”“數(shù)據(jù)處理綜合實訓”等實踐模塊，結合企業(yè)真實項目案例，提升學生從數(shù)據(jù)標注、模型訓練到系統(tǒng)部署的全流程實戰(zhàn)能力。

3）校企協(xié)同育人：與人工智能企業(yè)深度合作，引入行業(yè)標準與真實項目，開展“人工智能系統(tǒng)部署與運維”“ AIGC綜合應用”等課程，實現(xiàn)技能培養(yǎng)與崗位需求無縫對接。

3.核心課程

數(shù)字圖像處理技術、數(shù)據(jù)采集與處理、Python Web應用開發(fā)、機器學習與深度學習技術應用、數(shù)據(jù)分析與可視化、前端框架開發(fā)技術、人工智能數(shù)據(jù)標注、AIGC大模型應用、計算機視覺技術應用等。

4.就業(yè)方向

畢業(yè)生可在人工智能應用開發(fā)、數(shù)據(jù)服務、智能系統(tǒng)運維等領域從事人工智能應用開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)標注工程師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)可視化工程師、人工智能系統(tǒng)部署工程師、智能平臺技術支持等崗位。

     實訓室一瞥

師資培訓及課堂教學

技能比賽

課外活動