我院召開班主任（輔導(dǎo)員）座談會
為了探討高職學(xué)生管理模式，了解學(xué)生管理工作情況，深入調(diào)研疫情封校期間班主任工作存在的問題及難點，及時解決存在的棘手問題，提高管理水平，4月27號（周三）下午，在學(xué)院學(xué)生工作處的組織和安排下，財經(jīng)系、醫(yī)藥衛(wèi)生系等六個系部的班主任（輔導(dǎo)員）代表、學(xué)工處的部分工作人員在教學(xué)區(qū)111會議室舉行了座談會。學(xué)院黨委委員于保國同志親臨會場，認(rèn)真聆聽各位與會人員的建議和意見。整個會議氣氛和諧，大家暢所欲言，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
財經(jīng)系李曉明說，我院從2020年成立到今年是第三個年頭，我們親身感受到學(xué)院在不斷進(jìn)步，制度在逐漸完善。但做為班主任（輔導(dǎo)員），我們還沒有大專院校的管理經(jīng)驗，我們既不能像中職學(xué)校那樣保姆式的管理，又不能像本科院校那樣放開式的管理，我們的學(xué)生不論從年齡上，還是從學(xué)業(yè)水平上，都介于二者之間。在管理中如何掌握這個尺度，學(xué)生管理主要管什么，往哪里使勁，這些都是我們面臨的主要問題。
醫(yī)藥衛(wèi)生系馬良說，從中職班主任管理逐步向大學(xué)輔導(dǎo)員管理轉(zhuǎn)變，這是一個學(xué)習(xí)的過程，我們都在摸索思考。我們能否嘗試一下別的院校的管理模式，比如“助導(dǎo)制”，讓大二的學(xué)生做輔導(dǎo)員助理，參與學(xué)生管理。學(xué)生導(dǎo)員助理和普通學(xué)生生活學(xué)習(xí)在一起，更有助于彼此之間的感情溝通和思想交流，在做學(xué)生工作時更有針對性，更能起到橋梁和紐帶作用。醫(yī)藥衛(wèi)生系宋濤說，在自習(xí)課的管理上，可以分別對待。大一學(xué)生上晚自習(xí)，到大二時，每個學(xué)生已經(jīng)有了今后的規(guī)劃，可以適當(dāng)放開。
農(nóng)牧系韓婷說，大學(xué)生的管理，應(yīng)該以引領(lǐng)為主，管理為輔。職業(yè)院校的學(xué)生，應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，多舉辦一些興趣小組。在班級管理上，應(yīng)該給每一個學(xué)生發(fā)一本《學(xué)生手冊》，給班委發(fā)《班委會工作手冊》，給團(tuán)支部發(fā)《團(tuán)支部工作手冊》，這樣既可以節(jié)省開支，又能指導(dǎo)工作，提高工作效率。
在整個座談會上，大家依次輪流發(fā)言，有的針對學(xué)生管理，有的針對后勤服務(wù)和維修，有的針對班主任培訓(xùn)和能力提升等等，都提出了自己的想法和建議。于保國和學(xué)生工作處的工作人員一邊聆聽做記錄，一邊回答大家提出的各種問題，整個座談會氣氛和諧，井然有序。
于保國同志對大家的發(fā)言給予肯定。最后，他對大家提出幾點要求和希望：做為學(xué)生管理人員，大家要積極分析研究我院學(xué)生的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，制定出臺更加科學(xué)、更加全面、更加規(guī)范的學(xué)生管理制度；做好引領(lǐng)和培育教育，加強思想政治教育；強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生練好各項專業(yè)技能，提升文化素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格各項紀(jì)律教育，要求學(xué)生模范遵守學(xué)院的一切規(guī)章制度；強化安全教育；進(jìn)一步豐富第二課堂和班級文體活動。
最后，于保國要求班主任要盡心盡責(zé)、用心用情做好學(xué)生工作，要把育人放在首位，要在管理崗位上不斷提高能力、提升綜合素質(zhì)，為我院的學(xué)生工作盡自己一份力量。
學(xué)生處 供稿
