校訓(xùn):博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行

學(xué)院動(dòng)態(tài)

以賽礪技 載譽(yù)而歸


近日,邯鄲科技職業(yè)學(xué)院代表隊(duì)在2025一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽第二屆嬰兒(0-1歲)回應(yīng)性照護(hù)賽項(xiàng)(高校組)決賽中斬獲佳績。吳佳燕、劉雨辛同學(xué)分別榮獲三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)!指導(dǎo)教師為醫(yī)藥衛(wèi)生系郭蓉、杜娟老師!祝賀他們!


參賽團(tuán)隊(duì)制定了“理論鞏固+技能精練+答辯模擬”系統(tǒng)訓(xùn)練方案,從回應(yīng)性照護(hù)的理論梳理到撫觸、輔食制作、發(fā)育測(cè)評(píng)等實(shí)操環(huán)節(jié)逐項(xiàng)打磨,再到模擬答辯的思維訓(xùn)練與臨場(chǎng)應(yīng)對(duì),師生共同努力,不斷優(yōu)化表現(xiàn)。參賽學(xué)生更是全力以赴,利用課余時(shí)間反復(fù)演練,精進(jìn)每一個(gè)操作細(xì)節(jié),展現(xiàn)了精益求精的工匠精神和積極向上的備賽風(fēng)貌。比賽中,學(xué)院團(tuán)隊(duì)選手沉著自信、操作規(guī)范,在技能環(huán)節(jié)展現(xiàn)出了嫻熟的專業(yè)技藝與人文關(guān)懷,在答辯環(huán)節(jié)思路清晰、對(duì)答從容,整體表現(xiàn)獲得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的肯定。學(xué)生展現(xiàn)了良好的專業(yè)基礎(chǔ)與競(jìng)技狀態(tài),實(shí)現(xiàn)了以賽促學(xué)、以賽促練的預(yù)期目標(biāo)。


據(jù)了解,大賽是金磚國家框架下專注于嬰幼兒照護(hù)領(lǐng)域的權(quán)威技能賽事,全國93所院校167名選手參賽。比賽緊密圍繞0-1歲嬰兒的身心發(fā)展特點(diǎn),設(shè)置了理論考核、技能操作與現(xiàn)場(chǎng)答辯三大模塊,全面考察選手在嬰兒喂養(yǎng)、日常護(hù)理、發(fā)展評(píng)估、情感回應(yīng)及應(yīng)急處理等方面的綜合能力,對(duì)參賽者的專業(yè)知識(shí)、實(shí)操水平和職業(yè)素養(yǎng)提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求。

近日,2026年“慧醫(yī)杯”河北省職業(yè)院校技能大賽高職組護(hù)理技能比賽落幕。學(xué)院2024級(jí)護(hù)理5班王嘉蘊(yùn)、2024級(jí)護(hù)理1班焦曉婧、2025級(jí)護(hù)理6班郭曉慧三位同學(xué)斬獲三等獎(jiǎng)!指導(dǎo)老師醫(yī)藥衛(wèi)生系桂前、李娟!祝賀他們!

指導(dǎo)老師深耕賽事標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合高職護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo),針對(duì)大賽考核重點(diǎn)難點(diǎn),制定科學(xué)系統(tǒng)的集訓(xùn)方案。從基礎(chǔ)操作的規(guī)范打磨到應(yīng)急場(chǎng)景的模擬推演,從理論知識(shí)的查漏補(bǔ)缺到人文溝通的細(xì)節(jié)雕琢,老師傾囊相授,全程陪伴學(xué)生攻堅(jiān)克難。

參賽同學(xué)懷揣對(duì)護(hù)理事業(yè)熱忱,以飽滿熱情投入集訓(xùn)。她們反復(fù)鉆研操作流程,在一次次練習(xí)中精進(jìn)技能,在一遍遍模擬中錘煉心態(tài),不懼挑戰(zhàn)、精益求精,將理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)操中,不斷提升自身的專業(yè)能力,充分展現(xiàn)了學(xué)院護(hù)理專業(yè)學(xué)生勤學(xué)善思、奮勇爭先的良好風(fēng)貌。


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